Human Rights Education Curbs Polarization: MAKE A DONATION TODAY!
L'éducation aux droits humains freine la polarisation : FAITES UN DON AUJOURD’HUI!
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Blog Archives

Être un.e allié.e des jeunes à travers les droits humains
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Cet outil propose 7 actions clés pour mettre en pratique une relation d’allié.e fondée sur les droits. Les adultes allié.e.s sont encouragé.e.s à s’en servir pour accroître leur conscience de soi et se fixer des objectifs visant à renforcer leur capacité à soutenir les jeunes. Aussi disponible en anglais.

Dialoguer avec dignité: LE POUVOIR DE NOS COMMUNAUTÉS. Centrer et activer le pouvoir collectif
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Pour célébrer la Journée internationale contre l’homophobie, la biphobie, l’interphobie et la transphobie (IDAHOBIT) et le début de la saison de la fierté, nous avons organisé notre deuxième session « Dialoguer avec dignité » avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (AGIRI). La conversation a exploré la manière dont nous comprenons et utilisons […]

Dialoguer avec dignité : NOUS AVONS TOUJOURS EXISTÉ, NOUS EXISTERONS TOUJOURS. La résistance mondiale des personnes trans et de la diversité de genre face à une opposition croissante
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À l’occasion de la Journée de la visibilité des personnes transgenres 2025, le Réseau Dignité Canada (RDC) a organisé sa première session Dialoguer avec Dignité, avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion. La discussion a porté sur les récentes attaques contre les droits des personnes trans dans le monde entier, les stratégies pour […]

Série de pratiques vivantes : Utiliser une approche participative pour parvenir à des moyens de subsistance durables, à la justice sociale, à l’égalité de genre et à l’inclusion en Tanzanie
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec Tusonge Community Development Organization. Elle vise à partager l’importance et l’efficacité de l’utilisation d’une approche participative pour promouvoir et protéger durablement les droits des femmes, des enfants, des personnes handicapées et d’autres groupes marginalisés en Tanzanie. Aussi disponible en anglais.

Série de pratiques vivantes : Huit idées pour produire du matériel éducatif qui favorise l’inclusion des personnes marginalisées dans les activités d’éducation aux droits humains
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec le Mouvement Burkinabè des droits de l’Homme et des peuples (MBDHP). Elle décrit des stratégies associées à la production de matériel éducatif pour utilisation dans des activités d’éducation aux droits humains avec un groupe d’apprenant.e.s hautement diversifié incluant les femmes, personnes avec un faible niveau de […]

Série de pratiques vivantes : Utiliser une approche participative pour parvenir à des moyens de subsistance durables, à la justice sociale, à l’égalité de genre et à l’inclusion au Kenya
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec Women’s Empowerment Link (WEL). Elle propose des réflexions sur la manière de soutenir des mouvements forts en faveur des droits humains et des droits des femmes. Elle définit le terme « construction de mouvement » et met en lumière les leçons clés du renforcement de la […]

Série de pratiques vivantes : Co-construire des contenus éducatifs avec des comités pédagogiques – une démarche qui favorise la prise en compte de perspectives et de savoirs multiples
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec le Réseau Equitas Sénégal, la Rencontre Africaine pour la défense des droits de l’Homme (RADDHO) et les Réseaux Equitas de l’Afrique francophone. Cette pratique propose, étape par étape, une piste possible pour appliquer une approche de co-construction dans le développement de contenus éducatifs, soit par la […]

Promouvoir nos résultats : Leçons apprises et bonnes pratiques
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Ce document est une fiche-conseil intitulée Promouvoir nos résultats, contenant des leçons apprises et bonnes pratiques documentées dans le cadre des activités du groupe de travail du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (Fonds AGIRI). Ressource aussi disponible en anglais.