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L'éducation aux droits humains freine la polarisation : FAITES UN DON AUJOURD’HUI!
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Blog Archives

Dialoguer avec dignité: LE POUVOIR DE NOS COMMUNAUTÉS. Centrer et activer le pouvoir collectif
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Pour célébrer la Journée internationale contre l’homophobie, la biphobie, l’interphobie et la transphobie (IDAHOBIT) et le début de la saison de la fierté, nous avons organisé notre deuxième session « Dialoguer avec dignité » avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (AGIRI). La conversation a exploré la manière dont nous comprenons et utilisons […]

Dialoguer avec dignité : NOUS AVONS TOUJOURS EXISTÉ, NOUS EXISTERONS TOUJOURS. La résistance mondiale des personnes trans et de la diversité de genre face à une opposition croissante
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À l’occasion de la Journée de la visibilité des personnes transgenres 2025, le Réseau Dignité Canada (RDC) a organisé sa première session Dialoguer avec Dignité, avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion. La discussion a porté sur les récentes attaques contre les droits des personnes trans dans le monde entier, les stratégies pour […]

Série de pratiques vivantes du PÉTÉDH #4 : Utiliser une approche participative pour parvenir à des moyens de subsistance durables, à la justice sociale, à l’égalité de genre et à l’inclusion en Tanzanie
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec Tusonge Community Development Organization dans le cadre du programme Promouvoir l’égalité à travers l’éducation aux droits humains (PÉTÉDH). Cette pratique vise à partager l’importance et l’efficacité de l’utilisation d’une approche participative pour promouvoir et protéger durablement les droits des femmes, des enfants, des personnes handicapées et […]

Série de pratiques vivantes du PÉTÉDH #3 : Huit idées pour produire du matériel éducatif qui favorise l’inclusion des personnes marginalisées dans les activités d’éducation aux droits humains
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec le Mouvement Burkinabè des droits de l’Homme et des peuples (MBDHP) dans le cadre du programme Promouvoir l’égalité à travers l’éducation aux droits humains (PÉTÉDH). Cette bonne pratique décrit quelques stratégies associées à la production de matériel éducatif pour utilisation dans des activités d’éducation aux droits […]

Série de pratiques vivantes du PÉTÉDH #2 : Utiliser une approche participative pour parvenir à des moyens de subsistance durables, à la justice sociale, à l’égalité de genre et à l’inclusion au Kenya
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec Women’s Empowerment Link (WEL) dans le cadre du programme Promouvoir l’égalité à travers l’éducation aux droits humains (PÉTÉDH). Cette bonne pratique propose des réflexions sur la manière de soutenir des mouvements forts en faveur des droits humains et des droits des femmes. Elle définit le terme […]

Série de pratiques vivantes du PÉTÉDH #1 : Co-construire des contenus éducatifs avec des comités pédagogiques – une démarche qui favorise la prise en compte de perspectives et de savoirs multiples
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Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec le Réseau Equitas Sénégal, la Rencontre Africaine pour la défense des droits de l’Homme (RADDHO) et les Réseaux Equitas de l’Afrique francophone dans le cadre du programme Promouvoir l’égalité à travers l’éducation aux droits humains (PÉTÉDH). Cette pratique propose, étape par étape, une piste possible pour […]

Promouvoir nos résultats : Leçons apprises et bonnes pratiques
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Ce document est une fiche-conseil intitulée Promouvoir nos résultats, contenant des leçons apprises et bonnes pratiques documentées dans le cadre des activités du groupe de travail du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (Fonds AGIRI). Ressource aussi disponible en anglais.

Manifeste: Nous, la jeunesse montréalaise
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Ce manifeste est le fruit de dialogues et de consultations approfondies avec plus de 250 jeunes de Montréal, rédigé par Equitas dans le but de synthétiser et d’amplifier les diverses réflexions des jeunes. Le manifeste de la jeunesse est un appel à l’action contre les problèmes omniprésents d’injustice raciale, de violations des droits des jeunes […]

L’éducation aux droits humains… C’est quoi?

Human rights education... What is that?
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Ce graphique interactif a été créé dans le cadre d’un atelier de réflexion visuelle tenu par Percolab lors d’un événement d’Equitas en 2024, impliquant plus d’une trentaine d’éducatrices.teurs aux droits humains et partenaires. C’est le produit des idées échangées et la synthèse de ce qu’est le processus d’éducation aux droits humains. Aussi disponible en anglais.

Construire des partenariats Nord-Sud significatifs : Leçons apprises et bonnes pratiques
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Les leçons apprises et bonnes pratiques suivantes ont été documentées dans le cadre des activités du groupe de travail du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (Fonds AGIRI). Ce groupe de travail rassemble des organisations canadiennes qui ont reçu un financement du Fonds AGIRI pour mener, en partenariat avec des organisations du Sud, des projets qui […]