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Lignes directrices pour une utilisation éthique des images

Ces lignes directrices établissent les meilleures pratiques dans la prise et la diffusion d’images (photos et vidéos) en obtenant le consentement éclairé des personnes qui y figurent tout en tenant compte de l’ensemble des considérations éthiques. Aussi disponible en anglais.

Infographie pour agir stratégiquement sur les questions de droits humains: Les leçons des EquiTalks du printemps 2022

Cette infographie synthétise les expériences et les stratégies partagées par les divers défenseurs des droits humains qui ont contribué à la table ronde EquitTalks du printemps 2022 en tant que panélistes. Cette infographie cherche à apporter des réponses aux questions suivantes : Comment pouvez-vous agir pour combattre l’injustice? Comment pouvez-vous protéger et promouvoir les droits […]

Comment démanteler le racisme à l’aide d’une approche fondée sur les droits humains

Pour aborder le racisme aujourd’hui, il faut comprendre comment les droits humains sont violés par des idées racistes et des actes discriminatoires. Pour être antiraciste, il faut d’abord être conscient des différentes formes de racisme : individuel, interpersonnel, institutionnel et systémique. Cette fiche conseil a été créée à la suite d’un atelier partenaire intitulé « L’éducation […]

La spirale d’apprentissage

Cette vidéo explique la spirale d’apprentissage, un modèle d’apprentissage qui engage les apprenant-e-s à construire activement leur expérience d’apprentissage, les encourageant à mettre en pratique leurs nouvelles connaissances. Également disponible en anglais.

Le processus en 5 étapes

Cette vidéo explique le processus en 5 étapes qui permet aux membres de la communauté d’identifier les problèmes de droits humains et d’égalité de genre qui affectent leur communauté en utilisant une approche participative. Également disponible en anglais.

L’effet ricochet

L’analogie de l’effet ricochet nous aide à comprendre le concept de changement que produit avec le temps l’éducation aux droits humains ainsi que la manière dont ce changement peut être mesuré à divers niveaux. Également disponible en anglais.

« La pandémie galvanise le changement » : Passer à une approche critique et décoloniale de l’éducation aux droits humains avec les jeunes

Publié dans la Revue canadienne des droits des enfants, cet article examine l’interdépendance des droits à la participation et à la non-discrimination et la nécessité de recalibrer les programmes pour la jeunesse afin de prendre en compte l’âge au même titre que la race et d’autres aspects de l’identité. Uniquement disponible en Anglais.

L’approche systémique

Cette vidéo explique l’approche systémique qui permet d’évaluer des initiatives d’éducation aux droits humains par rapport à d’autres actions locales et mondiales pour le changement, qui traitent également de questions similaires liées aux droits humains. Également disponible en anglais.