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Blog Archives

Qu’est-ce que l’intersectionnalité ?
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Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la formation virtuelle sur les droits humains Connectons pour les droits en 2022. Elle donne un aperçu de comment le concept d’intersectionnalité a été développé et comment il est utilisé aujourd’hui comme cadre analytique pour situer des oppressions, ainsi que favoriser l’inclusivité. Aussi disponible en anglais.

Journée Nationale de l’enfant 2022 – Course à l’inclusion
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Ce livret d’activités a été créé pour célébrer la Journée nationale de l’enfant et soutenir les enfants à en apprendre plus sur leurs droits et sur la Convention relative aux droits de l’enfant qui les protège. Cette année, nous nous concentrons sur le droit d’être et de se sentir inclus-e, quelle que soit notre identité. Aussi […]

Rapprocher nos diversités : Bâtir des communautés équitables et inclusives
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Ce chapitre propose des stratégies d’éducation aux droits humains efficaces pour permettre une meilleure participation de chacun-e dans sa communauté, peu importe son statut ou sa position sociale, son appartenance ethnique, son âge, son revenu, son orientation sexuelle, son identité sexuelle, sa langue et ses habiletés. Aussi disponible en anglais.

Définition de l’inclusion
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Une définition opérationelle du mot inclusion. Cette définition guide le travail du comité d’apprentissage de l’inclusion à Equitas. La définition est une référence ou ressource pour ceux et celles qui souhaitent travailler sur les concepts d’inclusion, d’appartenance et d’accessibilité. Aussi disponible en anglais.

Activité pour les Journées de la paix 2022 : Exclusion par le nombre
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Cette activité, tirée du guide Bâtir des communautés inclusives d’Equitas et adaptée dans le contexte des Journées de la paix 2022, amène les enfants à réfléchir aux situations de racisme, de discrimination et d’exclusion, à explorer ce que signifie subir un traitement inéquitable et à discuter de la manière d’adopter des comportements plus inclusifs. Également […]

Lignes directrices pour une utilisation éthique des images
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Ces lignes directrices établissent les meilleures pratiques dans la prise et la diffusion d’images (photos et vidéos) en obtenant le consentement éclairé des personnes qui y figurent tout en tenant compte de l’ensemble des considérations éthiques. Aussi disponible en anglais.

Comment démanteler le racisme à l’aide d’une approche fondée sur les droits humains
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Pour aborder le racisme aujourd’hui, il faut comprendre comment les droits humains sont violés par des idées racistes et des actes discriminatoires. Pour être antiraciste, il faut d’abord être conscient des différentes formes de racisme : individuel, interpersonnel, institutionnel et systémique. Cette fiche conseil a été créée à la suite d’un atelier partenaire intitulé « L’éducation […]

Rapprocher nos diversités : Un recueil de bonnes pratiques en éducation aux droits humains
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Cette publication complète s’appuie sur des années de recherche et d’analyse menées par Equitas en étroite collaboration avec des organisations du Sud, suite à la conférence internationale organisée en 2017 par Equitas et le Haut-Commissariat, avec le soutien d’Affaires mondiales Canada. Il aborde notamment les sujets suivants : les droits des femmes, les droits autochtones […]

« La pandémie galvanise le changement » : Passer à une approche critique et décoloniale de l’éducation aux droits humains avec les jeunes
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Publié dans la Revue canadienne des droits des enfants, cet article examine l’interdépendance des droits à la participation et à la non-discrimination et la nécessité de recalibrer les programmes pour la jeunesse afin de prendre en compte l’âge au même titre que la race et d’autres aspects de l’identité. Uniquement disponible en Anglais.