Qu’est-ce que le PIFDH?
Le Programme international de formation aux droits humains (PIFDH) est une formation unique qui se déroule en trois étapes:
- Un volet d’introduction en ligne (15 septembre – 17 octobre 2025)
- Une formation en présentiel de 11 jours à Orford, Québec, Canada (26 octobre – 7 novembre 2025)
- Un suivi après la formation pour accompagner la mise en œuvre des actions des participant.e.s
Chaque année, des participant.e.s de plus de 50 pays prennent part à cette formation.
Le PIFDH est le seul programme au monde spécifiquement dédié aux éducateur.rice.s et défenseur.e.s des droits humains. Il met l’accent sur :
✔️ Les normes internationales et régionales des droits humains
✔️ Les enjeux actuels en matière de droits humains
✔️ Les stratégies d’éducation et de plaidoyer
C’est une occasion unique pour les personnes engagées dans ce domaine d’échanger avec des professionnel.le.s, d’acquérir des outils concrets pour améliorer l’impact de leur travail et de rejoindre un réseau mondial de praticien.ne.s des droits humains.
À qui s’adresse le programme ?
Le PIFDH s’adresse aux:
✔️ Éducateur.rice.s aux droits humains qui développent des formations et du matériel pédagogique
✔️ Défenseur.e.s des droits humains qui militent pour la promotion et la protection des droits humains
Les participant.e.s peuvent être affilié.e.s à:
✔️ Des organisations non gouvernementales (ONG)
✔️ Des institutions nationales ou régionales
✔️ Des agences gouvernementales
Pour être admissible, chaque candidat.e doit justifier d’au moins deux ans d’expérience, en tant que salarié.e ou bénévole au sein de son organisation ou à titre individuel.
Dans quelle langue se déroule le programme ?
Le programme est offert en français et en anglais.
Les participant.e.s doivent être capables de lire, écrire et participer activement aux discussions dans l’une de ces deux langues.
Une traduction simultanée est offerte lors des conférences et présentations d’expert.e.s invité.e.s.
Quels sont les objectifs du programme ?
À l’issue du PIFDH, les participant.e.s seront en mesure de :
✔️ Utiliser les normes, principes et valeurs des droits humains reconnus à l’échelle internationale
✔️ Intégrer dans leur travail une approche fondée sur les droit humains, ainsi qu’une approche participative et une approche transformatrice du genre
✔️ Identifier les outils et techniques éducatifs et de plaidoyer en droits humains permettant d’accroître l’impact de leurs actions
✔️ Développer une réflexion critique et une analyse des contextes locaux et internationaux en matière de droits humains
✔️ Évaluer les résultats de leurs actions en éducation et plaidoyer en faveur des droits humains
✔️ Intégrer des perspectives du Sud global, des réalités locales et et les voix des groupes marginalisés dans leur travail d’éducation et de plaidoyer.
✔️ Créer des opportunités de réseautage et de collaboration pour faire avancer les droits humains et l’égalité de genre
✔️ Mettre en pratique leurs apprentissages afin d’amplifier leur impact au sein de leur communauté
Pour en savoir plus sur les retombées concrètes du programme, consultez la page web du PIFDH.
Qu’est-ce que le volet en ligne du programme ?
Le PIFDH 2025 comprend un volet d’introduction en ligne, qui se déroulera du 15 septembre au 17 octobre 2025.
Que comprend cette phase en ligne ?
- 12 à 15 heures de travail asynchrone et à votre rythme.
- Des activités interactives pour explorer les concepts clés des droits humains et se familiariser avec la méthodologie du programme.
- Des échanges et discussions en ligne entre les participant.e.s afin de favoriser la création d’une communauté d’apprentissage.
- Des lectures, exercices et réflexions pour approfondir les connaissances et se préparer à la formation en présentiel.
📌 La participation à ce volet en ligne est obligatoire pour assister à la formation en présentiel.
Qu’est-ce que le plan individuel ?
Dans le cadre du programme, chaque personne participante doit élaborer un plan d’action pour appliquer son apprentissage de manière pratique une fois le programme terminé. Ce plan aide les personnes participantes à identifier comment le contenu peut être adapté à leur contexte spécifique, leur permettant ainsi de concevoir des actions sociales réalistes et réalisables à mettre en œuvre au sein de leurs communautés.
Un suivi post-formation est assuré pour accompagner les participant.e.s dans la réalisation de leur plan et mesurer son effet sur le terrain.