Communiquer l’impact de nos projets : Leçons apprises et bonnes pratiques
Ce document souligne l’importance de placer les communautés locales au cœur de la communication, de faire la distinction entre les activités et les résultats concrets, et de privilégier la sécurité des personnes plutôt que la visibilité des initiatives. Vous y trouverez huit bonnes pratiques pour développer une communication d’impact plus inclusive, plus sûre et ancrée […]
Lançons la conversation : discussions fondées sur les droits pour des groupes de jeunes diversifié.e.s
Ce jeu invite des jeunes de 12-29 ans à réfléchir à l’équité, au respect, à l’inclusion et aux droits qui font partie de leur quotidien, tout en leur permettant de se familiariser avec les droits de l’enfant. Il s’adapte particulièrement bien aux groupes mixtes de jeunes personnes nouvelles arrivantes et de jeunes déjà installé.e.s.
Collaborer pour recueillir et partager les apprentissages à travers un programme: Leçons apprises et bonnes pratiques
Les leçons apprises et bonnes pratiques suivantes ont été documentées dans le cadre des activités du groupe de travail AGIRI. Ce groupe de travail rassemble des organisations canadiennes qui ont reçu un financement du Fonds AGIRI pour mener, en partenariat avec des organisations du Sud, des projets qui renforcent le respect, la protection et la […]
Place au dialogue : Cartes de discussion pour jeunes et adultes allié.e.s
Ces cartes aident les jeunes de 12 ans et + et les adultes qui les accompagnent : parents, tutrices.teurs, animatrices.teurs, enseignant.e.s, entraîneur.e.s, mentors, etc. à engager un dialogue honnête, ouvert et constructif sur la relation d’allié.e, entre générations et dans divers contextes.
Être un.e allié.e des jeunes à travers les droits humains
Cet outil propose 7 actions clés pour mettre en pratique une relation d’allié.e fondée sur les droits. Les adultes allié.e.s sont encouragé.e.s à s’en servir pour accroître leur conscience de soi et se fixer des objectifs visant à renforcer leur capacité à soutenir les jeunes. Aussi disponible en anglais.
Célébrons la Journée nationale de l’enfant : Assurons-nous que les enfants soient entendu.e.s !
Cette activité, divisée en deux parties, invite tout d’abord les jeunes à découvrir ou se rappeler leurs droits, avant de les laisser s’exprimer sur une carte postale à envoyer au premier ministre fédéral. Aussi disponible en anglais.
Construire la solidarité et soutenir les partenaires dans les moments difficiles : Leçons apprises et bonnes pratiques
Les leçons apprises et bonnes pratiques suivantes ont été documentées dans le cadre des activités du groupe de travail AGIRI. Ce groupe de travail rassemble des organisations canadiennes qui ont reçu un financement du Fonds AGIRI pour mener, en partenariat avec des organisations du Sud, des projets qui renforcent le respect, la protection et la […]
Dialoguer avec dignité: LE POUVOIR DE NOS COMMUNAUTÉS. Centrer et activer le pouvoir collectif
Pour célébrer la Journée internationale contre l’homophobie, la biphobie, l’interphobie et la transphobie (IDAHOBIT) et le début de la saison de la fierté, nous avons organisé notre deuxième session « Dialoguer avec dignité » avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion (AGIRI). La conversation a exploré la manière dont nous comprenons et utilisons […]
Dialoguer avec dignité : NOUS AVONS TOUJOURS EXISTÉ, NOUS EXISTERONS TOUJOURS. La résistance mondiale des personnes trans et de la diversité de genre face à une opposition croissante
À l’occasion de la Journée de la visibilité des personnes transgenres 2025, le Réseau Dignité Canada (RDC) a organisé sa première session Dialoguer avec Dignité, avec le soutien du Fonds Agir ensemble pour l’inclusion. La discussion a porté sur les récentes attaques contre les droits des personnes trans dans le monde entier, les stratégies pour […]
Série de pratiques vivantes du PÉTÉDH #4 : Utiliser une approche participative pour parvenir à des moyens de subsistance durables, à la justice sociale, à l’égalité de genre et à l’inclusion en Tanzanie
Cette bonne pratique a été développée en partenariat avec Tusonge Community Development Organization dans le cadre du programme Promouvoir l’égalité à travers l’éducation aux droits humains (PÉTÉDH). Cette pratique vise à partager l’importance et l’efficacité de l’utilisation d’une approche participative pour promouvoir et protéger durablement les droits des femmes, des enfants, des personnes handicapées et […]