Rapprocher nos diversités : un recueil de bonnes pratiques en éducation aux droits humains

Equitas et le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme (HCDH) ont lancé conjointement Rapprocher nos diversités : un recueil de bonnes pratiques en éducation aux droits humains. Cette publication complète s’appuie sur des années de recherche et d’analyse menées par Equitas en étroite collaboration avec des organisations du Sud, suite à la conférence internationale organisée en 2017 par Equitas et le Haut-Commissariat, avec le soutien d’Affaires mondiales Canada.  

Les thématiques abordées dans le recueil sont tirées de la conférence, car elles constituent des éléments clés du processus visant à Rapprocher nos diversités. Ces thématiques sont les suivantes:

• Répondre aux enjeux planétaires
• L’égalité de genre
• Bâtir des communautés équitables et inclusives
• La réconciliation avec les peuples autochtones
• L’évaluation dans le domaine de l’éducation aux droits humains
• Mobiliser les décideurs et décideuses

Tous ces thèmes couvrent des enjeux et des stratégies interdépendantes qui se complètent plutôt que de fonctionner séparément. Par exemple, l’égalité de genre est aussi essentielle pour bâtir une communauté inclusive.

Le recueil en 6 chapitres

Découvrez comment l’éducation aux droits humains peut être un outil puissant pour relever les défis mondiaux. Ce chapitre propose des stratégies efficaces pour résoudre les problèmes du 21e siècle, notamment la pauvreté, les conflits, la discrimination, les contrecoups sur les droits des femmes, prendre les personnes réfugiées pour boucs émissaires, le rétrécissement de l’espace réservé aux défenseuses-seurs des droits humains et la montée du populisme. 

Découvrez comment les éducatrices-teurs aux droits humains promeuvent l’égalité de genre. Ce chapitre fournit des exemples concrets sur la manière dont l’égalité de genre peut être intégrée à toutes les phases d’une approche d’éducation aux droits humains.

Qu’est-ce qui rend une communauté inclusive? Comment créer des espaces plus équitables, inclusifs et sécuritaires grâce à l’éducation aux droits humains? Ce chapitre propose des stratégies d’éducation aux droits humains efficaces pour permettre une meilleure participation de chacun-e dans sa communauté, peu importe son statut ou sa position sociale, son appartenance ethnique, son âge, son revenu, son orientation sexuelle, son identité sexuelle, sa langue et ses habiletés.

Les politiques coloniales et les pratiques des établissements d’enseignement au Canada ont joué un rôle destructeur dans la vie des peuples autochtones. Ce chapitre explore comment l’éducation aux droits humains peut contribuer de manière positive à la réconciliation avec les peuples autochtones au Canada.

Comment mesurer efficacement l’impact de l’éducation aux droits humains? Ce chapitre fournit aux éducatrices et éducateurs aux droits humains des conseils sur la manière de réaliser une évaluation efficace dans le but d’améliorer la qualité de leur travail, mais aussi de contribuer à accroître leur responsabilité.

Impliquer les décisionnaires à l’approche d’éducation aux droits humains peut contribuer de manière significative à faire avancer les droits humains. Ce chapitre propose des stratégies efficaces permettant d’impliquer les décisionnaires à notre approche.